艾米丽 写于 2016-10-21
"许多家庭自从孩子上学后，便“一切以学校为中心，万事以升学为目标”。家庭教育绝非督促孩子做作业，家庭与学校的关系绝非从属。 首先，家庭不是学校的下属单位。第二，家庭教育不是学校教育的延伸。第三，父母与老师是合作关系，不是一方支配另一方，父母与老师是平等的，父母不是老师的秘书，更不是眼线。 那么，父母与老师如何才能积极合作呢？ 1．就父母而言 (1)主动积极地学习教育知识。 教育不只是学校老师的事，父母也是教育者。现代社会的发展，要求我们每一位父母都要学习必要的教育知识和先进的教育理念，从根本上全面提高家教水平。这样做，既为学校教育打了最好的基础，同时也做了最好的配合。 (2)全面客观地认识孩子。 父母自己必须对孩子有一个客观、公正、全面的认识。许多父母听风是雨，最大根源就在于自己对孩子就没有全面了解。 (3)客观对待老师给予孩子的评价。 因为对孩子其他方面了解得多，认识得全，父母应该主动与老师交流孩子平时在家的情况，让老师能够对孩子有更全面的了解。 (4)积极回应老师。 老师对...
艾米丽 写于 2016-10-21
"孩子们日常生活中看到和接触到事物，会对他们的言行产生重大影响，就连非常小的婴儿也可能受到电视屏幕的吸引。如果孩子一直同霹雳作响的玩具以及闪烁不停的电视画面作伴，他们自娱自乐的能力将逐渐减弱，不再适应速度较快的谈话，对自然界也再没有任何好奇之心。 限制孩子看电视，或者没收孩子的玩具，并不会起到预期效果。父母可以试着通过其他方式，让孩子们在玩的过程中开发智力，健康成长。 1.轮换玩具 你可将全部玩具收藏起来，每次分配特定的玩具给孩子玩。这样你的孩子就只有小部分的选择范围，玩耍的地方也不至于太凌乱。一定要找到角落里被忽视很久的玩具，趁孩子午睡的时候，可以将新玩具换走，让孩子玩这个旧的。这样，孩子见到了久违的玩具，会感到新鲜的。 2.鼓励孩子躲猫猫 大多数孩子喜欢将自己藏在毛毯里、橱柜里、家具后面，他们以此为乐趣。你可以在家具里挂一些毯子，以便他们有好的藏身之处。有时候，冰箱或洗衣机的包装箱也是他们的大爱。他们一旦进入一个藏身之地，就仿佛进入了另外一个世界。 3.帮助孩子玩水 小孩子都喜欢玩水，可以搬个凳子到水槽边，让他们试着清洗...
艾米丽 写于 2016-10-21
"助人不分贫富 从小在多米尼加共和国长大的我，经历了发展中国家需要遭受的一切艰难困苦：持续断电、粮食和水短缺、疾病肆虐，还有很多事情甚至是发达国家的人们闻所未闻的。虽然我的家庭并不富裕，但是我的祖母还是鼓励我们尽量帮助周围的人。 每两个月，我的祖母就会返回自己的家乡，一个处于边缘郊区的小村庄，那里的人们急需衣服和鞋子，但是天然资源丰富，水果、蔬菜和动物应有尽有。我们经常带着满满两麻袋长辈传下来的旧衣服去拜访他们，而回程时则带着蔬菜、水果和动物肉类。 薪火相传 现在我有了自己的孩子，生活也逐渐富裕，因此我们渐渐地把这些东西的获取当做是理所应当。然而，我却经常想通过自己的努力做一些“好事”，因为那些助人为乐的习惯也像物产一样，在我的人生中变成了理所应当。在教堂当志愿者，参与慈善机构，或者在食物储藏室帮忙，这些事情就是平常生活。 同样的，我希望自己的孩子也能继续帮助别人，不论生活富裕与否。我希望我的女儿和儿子能够意识到这件事的真正价值，这样她们才不会虚度生命。我会帮助创建这样一个氛围，在这样的家庭氛围中，帮助别人成为一...
艾米丽 写于 2016-10-21
"是否应该通过体罚的方式帮孩子树立纪律观念呢？这是一直广受争论的问题，而且至今仍然没有达成一致结论。为了得出正确的结论，英国科学家曾经做过一个操控实验。 他们将英格兰47个县的孩子分成两组，一组24个县的父母是严禁体罚孩子，另一组23个县的父母则总是以命令孩子的方式教育孩子。30年后，心理学家们可以测试到哪个小组的孩子更有创意、更自信、守法、富有和幸福。 这样一个操纵实验被很多人认为是不切实际的、非法的、不道德的。但与之相类似的很多实验已经进行了成千上万次，尽管并不是在这种设计良好的条件下。 在世界成千上万的父母中，养育孩子的方式存在着千差万别，特别是在传统的、小规模的部落社会里。在新几内亚和亚马逊，至今仍存在这样的部落社会。在很多集中制管理的国家里，一些农村地区也一直坚持着传统的教育方式。 相对于现代西方工业化社会，传统社会更加多样化。他们有些人极力反对体罚孩子，也有些人更致力于用体罚教育孩子。传统社会在养育子女方面，给我们提供了天然的对比实验，而且这个实验已经做了几千年。通过实验对比，我们了解到了两种教育方式带来的影响，而这种影响恰恰是永...
艾米丽 写于 2016-10-21
"“请合作!”这是父母几乎每天都要对孩子说的一个请求。我们不断地问我们的孩子，他们是否愿意与他们的朋友、兄弟姐妹、甚至是父母分享与合作。虽然他们表面上看上去不想合作，但合作是人类本性的一个最重要的方面。 起初孩子们是非常愿意进行社会活动的，他们渴望创建联系、沟通、合作。在合作中，孩子有一个基本的归属感，感觉被别人需要。合作是涉及他人的一个关键的部分，因此需要锻造有意义的人际关系。通过团队建设和协作，孩子可以学会尊重他人，控制自己的直接需求和冲动。 事实上，学习合作是至关重要的但并不意味着它很容易。试着让孩子分享他的玩具或是把他的外套借给别的小朋友，寻找到孩子可以接受的平衡点。3岁前，大多数孩子不能够从事真正的协作活动，让幼儿分享或是一起玩耍通常都会很棘手。其关键主要还是建立活动，给每个孩子一个截然不同的角色，同时要求孩子互相帮助。 下列的游戏则非常适合涉及朋友或者兄弟姐妹一起玩耍的。 一起做实验 在使用家庭用品的过程中，儿童可以调查什么是漂浮和下沉，什么是透明和不透明的，什么是轻和什么是重，或有多少石头能和卡车一...
艾米丽 写于 2016-10-21
"孩子的心理通常很脆弱，就像蛋壳一样容易被击碎，这就是所谓的“蛋壳心理”。 蛋壳心理主要的表现是，孩子经受不起批评和反对意见，对父母和老师的批评带有逆反心理。这种心理对孩子的影响十分严重且深远，甚至会给孩子的一生都造成不良影响。因此，妈妈一定要注意了解孩子的内心变化，帮助他们化解心头的“忧虑”，为孩子打造一个健康、坚强的心理。 1.孩子的心理脆弱，和不当的家庭教育有关。 作为父母，不想让孩子吃苦，这当然无可厚非，但如果长期对孩子百依百顺、有求必应，或者让孩子生活在赞美之中，舍不得给予一丝批评和管教，那么孩子一旦受到挫折，就会有极大的心理落差，从而难以承受。因此，妈妈千万不要将孩子封闭在一个所谓完美的世界中，适当让孩子碰碰壁、了解一些事情的困难是十分必要的。 2.父母对孩子的期望过高，也容易让孩子的心理变得脆弱。 当父母对孩子要求过高时，孩子的内心往往会因为担心达不到父母的要求而产生恐惧。这种恐惧日积月累，就会让孩子形成越来越严重的蛋壳心理。由此可见，妈妈千万不可给孩子过高的期许，以防止给他...
艾米丽 写于 2016-10-21
"注意力是打开我们智慧的大门，门打得越开，我们得到的智慧也就越多。因此，集中往意力是孩子提高学习能力的保证。家长要有意识地运用固定的暗示，让孩子自觉地约束自己的思想，改掉不良行为习惯，集中注意力，提高学习效果。 孩子注意力问题多 作为家长，我们最关心的就是孩子的学习成绩，孩子成绩的好坏，其实主要取决于孩子的注意力是否集中。法国著名生物学家交治·居维也说：“天才，首先是注意力。”只有在学习中只有注意力保持高度集中，才能使孩子成才，而有些后进生听课或做功课的时候往往是心不在焉的。 在一次家长培训会上，老师就“你的孩子注意力不集中的表现”的问题展开调查。结果如下： 有的孩子听着音乐写作业；有的孩子写作业的时候看小说和杂志；有的孩子在屋里写作业，一会儿出来喝口水，一会儿出来上厕所；有的孩子边听课边转笔，搞小动作；有的孩子听课或写作业喜欢走神发呆；有的孩子做什么事情都心不在焉。 寻根究因 正确对待 孩子的注意力不够集中，其实最根本的原因是有些孩子对学习不感兴趣，根本不想去学习，或...